Narvis: Authoring Narrative Slideshows for Introducing Data Visualization Designs(InfoVis 2018)
作者：panrusheng 日期：2019 年 6 月 13 日
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作者：QianwenWang, Zhen Li, SiweiFu, Weiwei Cui, humanize
本文是港科跟微软亚洲研究院合作的，除了最后一位作者屈华民老师，前面几位都是他的学生。其中Cuiweiwei已经毕业，目前在微软亚研院工作。
这篇文章主要介绍了一个叫Narvis的叙事可视化创作工具，通过对复杂可视化设计先解构再逐步还原的方法来制作教学幻灯片，从而为教师提供得力的工具并帮助学生更好的理解。
介绍：
在可视化教学这一场景中，老师往往需要向没有可视化背景的受众进行介绍，那么制作教程有哪些形式？1.写一份文档，主要通过文字详细说明阐述。完备但不易于理解。2.做一个视频，例如录制一个demo。更生动和直观，但是费时费力。3.制作PPT比视频简单一些，效果类似，而且更好掌控节奏。综合来看，是一个比较折中的选择。但是幻灯片要做的漂亮生动其实也很难，而且费时费力，主要是Tool的限制。此外，PPT要做的容易理解也很难，关键在于如何按照正确的Sequence。
本文提出的Narvis工具，能够自动化的创作幻灯片，来辅助高级可视化设计的介绍，面向教师和学生的需求用户开发。